High glucose suppresses embryonic stem cell differentiation into cardiomyocytes : High glucose inhibits ES cell cardiogenesis

หลักฐานจากการศึกษาในห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง เป็นรากฐานที่ช่วยให้เข้าใจกลไกและศักยภาพก่อนการศึกษาในมนุษย์ต่อไป

• ระดับ A · หลักฐานทางคลินิกค่อนข้างแข็งแรง
• ระดับ B · หลักฐานทางคลินิกที่กำลังเติบโตและมีสัญญาณเชิงบวก
• ระดับ C · งานวิจัยในมนุษย์ระยะต้นที่กำลังสำรวจประโยชน์
• ระดับ D · รากฐานทางวิทยาศาสตร์จากห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง
• กำลังศึกษาเพิ่มเติม · หัวข้อใหม่ที่นักวิจัยกำลังสำรวจอย่างต่อเนื่อง

บทคัดย่อ (ต้นฉบับภาษาอังกฤษ)

Background Babies born to mothers with pregestational diabetes have a high risk for congenital heart defects (CHD). Embryonic stem cells (ESCs) are excellent in vitro models for studying the effect of high glucose on cardiac lineage specification because ESCs can be differentiated into cardiomyocytes. ESC maintenance and differentiation are currently performed under high glucose conditions, whose adverse effects have never been clarified. Method We investigated the effect of high glucose on cardiomyocyte differentiation from a well-characterized ESC line, E14, derived from mouse blastocysts. E14 cells maintained under high glucose (25 mM) failed to generate any beating cardiomyocytes using the hanging-drop embryonic body method. We created a glucose-responsive E14 cell line (GR-E14) through a graduated low glucose adaptation. The expression of stem cell markers was similar in the parent E14 cells and the GR-E14 cells. Results Glucose transporter 2 gene was increased in GR-E14 cells. When GR-E14 cells were differentiated into cardiomyocytes under low (5 mM) or high (25 mM) glucose conditions, high glucose significantly delayed the appearance and reduced the number of TNNT2 (Troponin T Type 2)-positive contracting cardiomyocytes. High glucose suppressed the expression of precardiac mesoderm markers, cardiac transcription factors, mature cardiomyocyte markers, and potassium channe

ระดับหลักฐาน

หลักฐานจากการศึกษาในห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง เป็นรากฐานที่ช่วยให้เข้าใจกลไกและศักยภาพก่อนการศึกษาในมนุษย์ต่อไป

ดูงานวิจัยทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง

กรองห้องสมุดงานวิจัยด้วยชื่อเรื่อง ชื่อผู้เขียน หรือปีที่ตีพิมพ์ของงานวิจัยนี้