Prenatal glucocorticoids and long-term brain vulnerability: GR signaling, epigenetic programming, and crosstalk with peripheral tissues.

หลักฐานจากการศึกษาในห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง เป็นรากฐานที่ช่วยให้เข้าใจกลไกและศักยภาพก่อนการศึกษาในมนุษย์ต่อไป

• ระดับ A · หลักฐานทางคลินิกค่อนข้างแข็งแรง
• ระดับ B · หลักฐานทางคลินิกที่กำลังเติบโตและมีสัญญาณเชิงบวก
• ระดับ C · งานวิจัยในมนุษย์ระยะต้นที่กำลังสำรวจประโยชน์
• ระดับ D · รากฐานทางวิทยาศาสตร์จากห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง
• กำลังศึกษาเพิ่มเติม · หัวข้อใหม่ที่นักวิจัยกำลังสำรวจอย่างต่อเนื่อง

บทคัดย่อ (ต้นฉบับภาษาอังกฤษ)

Glucocorticoids (GCs) are key regulators of stress responses and fetal maturation, and their physiological rise during pregnancy supports coordinated organ development. Clinically relevant GC exposure during sensitive windows of brain development occurs in several contexts, including antenatal treatment for risk of preterm birth to promote lung maturation, prolonged maternal therapy for chronic inflammatory or autoimmune conditions, and postnatal GC treatment in preterm infants, including regimens used to prevent or treat bronchopulmonary dysplasia. Although these contexts differ in timing, dose, and duration, they share the capacity to engage a glucocorticoid receptor (GR) signaling during critical windows of neurodevelopment, with possible long-term consequences for brain development and stress responsiveness. This review synthesizes clinical, experimental, and stem cell-based evidence to examine how GC signaling can shape brain structure and function across the lifespan. We discuss GR signaling in the central nervous system (CNS) and summarize evidence that sustained activation can be associated with paradoxical pro-inflammatory and neurotoxic phenotypes. We highlight epigenetic mechanisms through which GC signals may produce persistent changes in gene regulation, and we integrate data from prenatal exposure together with evidence on maternal metabolic and inflammatory conte

ระดับหลักฐาน

หลักฐานจากการศึกษาในห้องปฏิบัติการและสัตว์ทดลอง เป็นรากฐานที่ช่วยให้เข้าใจกลไกและศักยภาพก่อนการศึกษาในมนุษย์ต่อไป

ดูงานวิจัยทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง

กรองห้องสมุดงานวิจัยด้วยชื่อเรื่อง ชื่อผู้เขียน หรือปีที่ตีพิมพ์ของงานวิจัยนี้